2 2 · 3 7 1 7| 5 4 4 · 6| 3| 7| 2 5| 5 · 3| 2| 3 4 7| 1说 理 考 场 论 说 文 的 最 高 境 界 是 议 论 生 动 形 象7 1 · 7 4 2| 3 1 4 1 · 7 3 4| 4| 4 2 2阅 卷 老 师 特 别 害 怕 大 段 罗 列 高 深 理 论5 6| 3 · 7 4 6板 着 面 孔 说 教6 · 7 1 · 5 3 5 1 4 6| 4 · 2 1 2愿 意 看 到 考 生 把 议 论 中 抽 象 的6 2 6| 5 3 1 1 5难 懂 的 道 理 或 见 解1 6 7 2 · 3 3 5 3| 6 · 1采 用 一 定 的 方 法 和 手 段3| 1 1| 4 6 5| 3| 6 6 · 4 1 2 3 2 · 7 5 6| 1 7 4 6 3 2| 2使 之 变 得 具 体 、 变 得 形 象 ; 把 议 论 中 冗 长 的 客 观 的 论 述5| 2| 3 · 7 7 3 2采 用 一 定 的 技 巧6| 6 · 3| 5 5 7| 5 2使 之 变 得 生 动 活 泼4 · 1 2 · 3摇 曳 多 姿7 · 7 4 2| 6 4 · 3| 2比 如 使 用 比 喻 论 证5 4| 5| 4| 4 7 2 1 5因 为 喻 体 的 为 人 熟 知4| 4 1 4 2 7| 5 4 · 2 4 6 1 7| 3而 本 体 与 喻 体 之 间 又 具 有 相 似 点7 2 7 1 3 3| 1 1 · 6| 7议 论 起 来 就 会 独 僻 蹊 经2 5 · 4 · 7别 开 生 面6| 6 2 5| 6 · 1| 2| 7 3 6 2| 7 4| 1 5 4 4 7而 如 若 在 议 论 中 始 终 贯 穿 生 动 形 象 的 说 理3 · 5 2 4| 5则 自 成 妙 境1 4 7 · 5| 1 2 2 1 3 · 6 4 · 3 2 5 3 2 3 7 · 5 3 3 3 6 六 、 听 唱 新 翻 的 境 界 内 容 是 由 材 料 来 完 成 的2 2| 5| 1| 4 5 5 6 4 7 6 7| 3| 7 6 3 · 1| 7| 3| 6 7 7 1 2考 生 常 常 觉 得 只 有 那 些 虽 显 陈 旧 却 典 型 的 材 料 才 切 合 意5 · 2 5 2 4 · 1| 1 1 1 7| 2| 4 6 5 2| 6因 而 写 出 来 的 文 章 就 显 得 陈 旧 无 新 意4 · 6 2 7 4 · 6 1| 4 7阅 卷 老 师 评 改 同 一 道4 3 2 6 2 5 3 1 5 6 5 · 2 · 6 · 1 5 3若 考 生 总 是 使 用 同 几 则 材 料 而 无 新 意3 4 2 5 1 2 4 2 6 6 7 6这 样 的 无 疑 就 会 被 打 入 冷 宫7| 2 2 1| 2| 2 2 7所 以 不 妨 听 唱 新 翻7 1 4| 4以 另 外 全
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